Льюис бодрым галопом пересекал коридоры замка. Ноги стремились к правосудию, а разум шептал о том, что произошедший инцидент вполне можно сделать личной тайной, которая не касалась бы никого, даже директора.
И как он не учел, что не стоит экспериментировать с новыми разработками египетских зельеваров в маленькой лаборантской, заполненной кипой школьных котлов? Что тут сказать - профессионализм на лицо.
Приблизившись к кабинету директора, Коннер остановился, пригладил вихры, помельтешил туда-обратно, словно нашкодивший первокурсник, и все-таки постучался в дубовую дверь, после чего тихонько ее отворил. Может мне просто назначат отработку? Вместе с учениками почищу кубки, поржу над ними...  
-Мисс Долорес, доброго вечера, -Льюис натянул улыбочку мартовского кота, -у меня тут...ну, скажем так, произошла кроооохотная неприятность.

Директор выглядела уставшей. Это Льюису было явно не на руку.
И почему же я не подождал до утра?
-Дело в том, мисс, что...ээ, -мужчина старался не смотреть на профессора Долорес, поэтому его взгляд устремился к книжным стеллажам, -...хорошая у Вас библиотека...ээ, -Коннер помотал головой, вспомнив, что цель его визита более драматична, нежели диалог о находящихся на полках книгах.
-Два дня назад, как вы помните, я отлучался из замка, чтобы пополнить запасы ингредиентов для зелий, -Льюис стал нервно шагать взад-вперед, -и там мне попалась очень интересная новинка от моих египетских коллег. Я решил, что было бы непростительно не испробовать их новые составы и..., -мужчина сглотнул, остановился, опустил голову и уставился на носки своих ботинок, словно провинившийся ребенок. Даже голос преподавателя стал немного дрожать.
-В общем...я решил испытать эти составы, но, так как в самой лаборатории шла уборка, я сделал это в лаборантской, которая временно была заставлена наборами школьных котлов.
В формуле моих коллег было несколько значительных недочетов, которые я, в порыве любопытства, не заметил. Произошел взрыв.., -Коннер зажмурился, -Говоря короче, вся лаборантская разнесена, а запасы ученических котлов превратились в мелкие кусочки чугуна. -Мужчина приоткрыл один глаз и осторожно посмотрел на директора, ожидая "нападения", -Я пытался применить восстанавливающие заклятия, но, по всей видимости, разбрызганное зелье как-то влияет на предметы, на которые оно попало, и заклинания не действуют, -он нервно кашлянул, -В свое оправдание я хочу сказать, что буквально вчера я написал бумагу, в которой объяснял необходимость выделения еще одного помещения для хранения инвентаря, правда, не успел ее Вам отправить...

- Мистер Коннер...
Льюис внутренне сжался, ожидая бурю, и отвел взгляд от директора, -Да, я понимаю. Эта ситуация противоречит профессионализму, -мужчина дернулся, когда тон мисс Долорес стал выше. В голову закралась мысль о том, что ему предложат паковать чемоданы, но он попытался отогнать ее, придерживаясь мнения, что негативные мысли притягивают негативные последствия.
-Я провел некоторые манипуляции с составами, думаю, что жидкость можно убрать. Но для этого потребуется очень мощное очистительное зелье, на изготовление которого у меня уйдет как минимум 5 дней, если не учитывать поиски корня лунного цветка.., -Коннер взглянул на рассерженного директора, после чего быстро и лже-непринужденно поспешил добавить: -но это не проблема, я знаю, где его искать.
-И да, что это за зелье?
Услышав вопрос, преподаватель прикусил губу. Зелье, если верить торговцу, относилось к категории психофизических. Льюис приобрел его только ради любопытства, но сущность этой жидкости может вызвать массу вопросов.
-К сожалению, я не успел разобраться в действии этого зелья. Но у меня есть предположение, что оно оказывает воздействие на человеческую психику.
Все, мистер Коннер, время приобретать билет в один конец до Лондона.

-Мне нужно будет добраться до западного Йоркшира, после чего поиски должны занять не более суток.
-на ком Вы хотели испробовать действие данного зелья? -Льюис сильнее сжал губы, судорожно стараясь поймать нужные фразы, роящиеся в голове.
-Вы не думайте, я не то, чтобы хотел их на ком-то испытать...не на учениках, нет. Этого человека уже нет в школе... в общем...эм...на себе-е, -последние два слова преподаватель сказал намного громче остальных, которые он быстро протараторил.
-Ну, насколько я помню, в списках предметов и учебников, которые отсылаются ученикам, имеет место быть пункт "чугунный котел".

Отредактировано Lewis Conner (2014-08-19 18:12:05)

Профессор Грант шел возле кабинета директора, как слышал разговор профессора зельеварения и директора. " Ох ты ж мама мия, бедный профессор. И директор сейчас не в духе. Профессору, надо бы ему помочь.
Профессор постучал в дверь. Услышав в ответ "Зайдите" Эш вошел в кабинет, закрыв дверь. Увидев профессора, который побледнели, ему стало жалко его жалко. Директор была спокойна, однако мимика ее выдавало. " Если я скажу, чтобы директор успокоился, но меня пошлют куда подальше, так как применяю знания свои, ладно."
-Госпожа директор, профессор Левис, переживать не нужно так сильно. Профессор, вам нужно было оборудовать какой-нибудь кабинет для таких дел, ведь это довольно таки опасно. При чем применять зелья на себе..Вы себя хорошо чувствуете? Я понимаю, что исследовать зелья ваше профессия, но не настолько. Вам нужен был кролик подопытный? Так возьмите меня, я ничего не боюсь!-сказал профессор с улыбкой, при этом слегка посмотрев на директора. По взгляду ее можно было сказать, что сейчас прольется чья-то кровь.- Шучу, я бы мог вам предоставить кролика подопытного в роде зомби. Ведь отчасти я занимаюсь некроман...- И профессор понял, что слишком многое ляпнул..- Ну мы могли бы его где-нибудь найти, а сделать таким его, как вы хотите можно без труда. И выбросьте мысль о том, чтобы зелья применять на себе, а то мне придется заставить вас забыть о том, что такое зелье вообще существует. Это даже не должно обсуждаться.
Эш взглянул на директора, который был доволен таким ответом, однако отчасти был зол, что лезу не туда куда надо. Професссор Левис еще больше поник.
-Ну а что насчет котлов...Может я чем то смогу помочь?  С кем не бывает, ведь опасны наши дисциплины. У меня вообще неделю назад вылез скелет из шкафа и попугал половина учеников, но его быстро я усмирил.- взглянув на  директора, Эш увидел удивление и понял, что на этот раз уж слишком многое сказал.- Профессор Левис, вы же не будите против помощи?- спросил Эш у Профессора Левисе  а и повернулся к директору.
-Госпожа директор, я понимаю, что за такой поступок Профессору предстоит понести наказание, однако вы небудите против, если я ему помогу хоть как разораться с котлами?

Прогуливаясь по школе, Дилан не заметил, как добрался до кабинета директора. Первокурсник уже собирался продолжить свою экскурсию, как вдруг дверь кабинета медленно отворилась, будто приглашая Джейкобса заглянуть внутрь. Не хорошо было разрушать надежды столь гостеприимных неодушевленных объектов – довольно улыбнувшись, мальчик зашел в помещение. Глазам предстала огромная комната в минималистичном дизайне: всего пара шкафов и один рабочий стол. Вот он – то и привлек внимание ученика: весь заваленный бумагами, он так и манил всех любопытных.
Любопытства Дилану было не занимать, и он, не сопротивляясь внутренним порывам, бодро направился к предмету мебели. Мечтам юного искателя приключений не суждено было сбыться – как гром среди ясного неба, прозвучал очень знакомый женский голос:
- Мистер Джейкобс, и куда это Вы направляетесь?
Машинально развернувшись, мальчик увидел в дверном проеме профессора Долорес. «Без пыток меня не отпустят, нужно объяснение», - пронеслось в голове у горе – исследователя. Оправдание появилось спустя секунды – видимо, годы, проведенные за шалостями, не прошли даром.
- Я… Я… Я принес Вам шоколадку, да.
Изобразив самое невинное выражение лица, первокурсник быстро достал из кармана брюк спасительную плитку.
«И кто сказал, что быть сладкоежкой – плохо?»
- Вот Вы целыми днями работаете – работаете. Наверное, и чай попить некогда. Ну, не хорошо же это. Правда? Правда. Вот, и я подумал, что нельзя оставлять администрацию без… Без… Без порции хорошего настроения. Захватив с собой Ваш подарок, я с самыми хорошими намерениями заглянул к Вам в кабинет. А тут появляетесь Вы и, наверное, думаете сейчас обо мне что – то плохое. А это неправда, я – хороший, - протараторил Дилан.
Вздохнув, директор подошла к ученику:
- Будем считать, что я Вам поверила. И, - профессор взяла из рук мальчика шоколад, - это я забираю. Благодарю за заботу. Ну, а теперь марш к себе в гостиную.
Лишившись своей «прелести», Джейкобс попрощался с преподавателем и понуро поплелся к выходу.

В дверь постучались очень быстро, она слегка приоткрылась и из щели выглянула голова Гоши.
-Добрый день, Госпожа директор. Эй, Эш, давай быстрее, там наши питомцы уже начинают разбегаться, стоишь ты тут, болтаешь. Не у меня же амулет мертвецов, а у тебя, поэтому давай быстрее сюда вали.
и голова скелета скрылась, а дверь была закрыта.